Recenze

Univerzální gramatika (UG)

Univerzální gramatika (UG)

Univerzální gramatika je teoretický nebo hypotetický systém kategorií, operací a principů sdílených všemi lidskými jazyky a považovaný za vrozený. Od osmdesátých lét, termín byl často kapitalizován. Termín je také známý jakoUniverzální gramatická teorie.

Lingvista Noam Chomsky vysvětlil, že „univerzální gramatikou“ se rozumí soubor vlastností, podmínek nebo čehokoli, co tvoří „počáteční stav“ studujícího jazyka, tedy základ, na kterém se rozvíjí znalost jazyka. “ ("Pravidla a zastoupení." Columbia University Press, 1980)

Koncept je spojen se schopností dětí naučit se svůj rodný jazyk. "Generativní gramatici věří, že lidský druh vyvinul geneticky univerzální gramatiku společnou všem národům a že variabilita v moderních jazycích je v zásadě pouze na povrchu, “napsal Michael Tomasello. („ Konstruování jazyka: Teorie získávání jazyků na základě použití “. Harvard University Press, 2003)

A Stephen Pinker takto rozvádí:

"Při praskání kódu jazyka ... musí být dětská mysl omezena na to, aby z řeči kolem nich vybrala jen ty správné zobecnění ... To je důvod, proč vedl Noam Chomsky k tomu, aby získávání jazyka u dětí bylo klíčem k porozumění povaha jazyka a že děti musí být vybaveny vrozenou univerzální gramatikou: soubor plánů pro gramatické mašinérie, které ovládají všechny lidské jazyky. Tato myšlenka zní kontroverznější, než je (nebo alespoň kontroverznější, než by měla být) protože logika indukčních mandátů, které dělají dětinějaký předpoklady o tom, jak jazyk funguje, aby se jim vůbec podařilo naučit se jazyk. Jedinou skutečnou diskusí je to, co tyto předpoklady sestávají: plán pro určitý druh systému pravidel, soubor abstraktních principů nebo mechanismus pro nalezení jednoduchých vzorců (které by mohly být také použity při učení věcí jiných než jazyk). “( „Věci myšlení.“ Viking, 2007)

„Univerzální gramatiku nelze zaměňovat s univerzálním jazykem,“ poznamenala Elena Lombardi, „nebo s hlubokou strukturou jazyka, nebo dokonce se samotnou gramatikou“ („Syntax touhy“, 2007). Jak Chomsky poznamenal, „Univerzální gramatika není gramatika, ale spíše gramatická teorie, druh metatheory nebo schématu gramatiky“ („Jazyk a odpovědnost“, 1979).

Historie a pozadí

Koncept univerzální gramatiky (UG) byl vysledován k pozorování Rogera Bacona, františkánského františkána ze 13. století a filozofa, že všechny jazyky jsou postaveny na společné gramatice. Výraz byl popularizován v padesátých a šedesátých letech Chomským a dalšími lingvisty.

Komponenty, které jsou považovány za univerzální, zahrnují představu, že slova lze rozdělit do různých skupin, jako jsou substantiva nebo slovesa a že věty sledují určitou strukturu. Struktura věty se může mezi jazyky lišit, ale každý jazyk má nějaký druh rámce, takže řečníci si mohou navzájem rozumět vs. mluvící bláboly. Gramatická pravidla, vypůjčená slova nebo idiomy určitého jazyka podle definice nejsou univerzální gramatikou.

Výzvy a kritika

Jakákoli teorie v akademickém prostředí bude samozřejmě mít problémy, komentáře a kritiku ostatních v této oblasti; jako je tomu při vzájemném hodnocení a akademickém světě, kde lidé staví na těle znalostí prostřednictvím psaní akademických prací a zveřejňováním svých názorů.

Swarthmore College lingvista K. David Harrison poznamenal v Ekonom„Já a mnozí kolegové lingvisté bychom odhadovali, že máme pouze podrobný vědecký popis něčeho, jako je 10% až 15% světových jazyků, a pro 85% nemáme vůbec žádnou skutečnou dokumentaci. Zdá se tedy, že je předčasné začít stavět velké teorie univerzální gramatiky. Pokud chceme pochopit univerzály, musíme nejprve znát podrobnosti. " („Sedm otázek pro K. Davida Harrisona.“ 23. listopadu 2010)

A Jeff Mielke považuje některé aspekty univerzální gramatické teorie za nelogické: „Fonetická motivace pro univerzální gramatiku je extrémně slabá. Snad nejzajímavějším případem, který lze učinit, je to, že fonetika, stejně jako sémantika, je součástí gramatiky a že existuje implicitní předpoklad, že pokud je syntaxe zakořeněna v univerzální gramatice, měl by být také zbytek. Většina důkazů o UG nesouvisí s fonologií a fonologie má spíše stav viny podle asociace, pokud jde o nepřirozenost. ““ ("Vznik zvláštních rysů." Oxford University Press, 2008)

Iain McGilchrist nesouhlasí s Pinknerem a postavil se na stranu dětí, které se učí jazykem pouze napodobováním, což je behavioristický přístup, na rozdíl od Chomského teorie chudoby podnětu:

„Je nesporné, že to byla existence univerzální gramatiky, jako je Chomsky je velmi diskutabilní. Zůstává pozoruhodně spekulativní 50 let poté, co ji uvedl, a je zpochybňováno mnoha důležitými jmény v oblasti lingvistiky. A některá fakta je s tím obtížná. Ukazuje se, že jazyky po celém světě používají k strukturování vět velmi rozmanitou syntaxi. Ale co je důležitější, teorie univerzální gramatiky není přesvědčivě slučitelná s procesem odhaleným vývojovou psychologií, kdy děti skutečně získávají jazyk ve skutečném světě. Děti jistě prokazují pozoruhodnou schopnost spontánního pochopení pojmových a psycholingvistických tvarů řeči, ale dělají to mnohem holističtěji než analyticky. Jsou úžasně dobří napodobitelé - nota, ne kopírovací stroje, ale napodobitelé. “(„ Mistr a jeho vyslanec: Dělený mozek a tvorba západního světa. “Yale University Press, 2009)